Jan-Peter Koch, Katharina Schilling-Sandvoß (Hrsg.)Lehrer als Künstler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ISBN: | 978-3-8440-5185-8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Series: | Musikpädagogik im Diskurs Herausgeber: Gesellschaft für Musikpädagogik Würzburg | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Volume: | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Keywords: | Musikpädagogik im Diskurs; Lehrer als Künstler; Tagungsband; GMP; Gesellschaft für Musikpädagogik; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Type of publication: | Conference proceedings | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Language: | German | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pages: | 242 pages | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Figures: | 15 figures | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Weight: | 320 g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Format: | 21 x 14,8 cm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Binding: | Paperback | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Price: | 49,80 € / 62,30 SFr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Published: | April 2017 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Buy: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Download: | Available PDF-Files for this title: You need the Adobe Reader, to open the files. Here you get help and information, for the download. These files are not printable.
User settings for registered users You can change your address here or download your paid documents again.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Recommendation: | You want to recommend this title? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Review copy: | Here you can order a review copy. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Link: | You want to link this page? Click here. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Export citations: |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Abstract: | Mit dem vorliegenden Band gibt die Gesellschaft für Musikpädagogik den zweiten Tagungsband der Reihe "Musikpädagogik im Diskurs" heraus. Zusammengefasst sind hier die Ergebnisse der Internationalen Fachtagung "Lehrer als Künstler", welche 2015 an der Hochschule für Musik und Darstellende in Kunst Frankfurt am Main stattfand. Aus den unterschiedlichsten Praxisfeldern kommend, gehen die Autoren und Autorinnen unter anderem den Fragen nach, in welchem Spannungsverhältnis, in welcher Tradition, in welchen Typologisierungsversuchen und sich daraus wiederum (möglicherweise) ergebenden Rollenkonflikten die beiden Begriffe "Lehrer" und "Künstler" zueinander stehen oder überspitzt formuliert: Wieviel Künstler muss ein Lehrer wieviel Lehrer ein Künstler sein, um als eine musikpädagogisch integre, fähige und authentische Lehrerpersönlichkeit zu gelten? Diese Frage nehmen die Autoren und Autorinnen auf historischer, systematischer oder projektskizzierender Ebene in den Fokus und die Zusammenschau der verschiedenen Aufsätze zeigt einmal mehr den transdisziplinären Ansatz der Gesellschaft für Musikpädagogik. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
» more titles from Jan-Peter Koch, Katharina Schilling-Sandvoß (Hrsg.) |